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时间:2019-08-31 04:46来源:大发快三人工计划网站-大发快三实时人工计划-彩神大发快三人工计划作者:大发快三人工计划网站点击:

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  家长手拿气球上下左右飞动,中间加入钻桶辅助材料。小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小 房子,表 示送小动物回家。每个人去取回一个球,家长注意在旁边保护。纸积木,第四种活动:捉蝴蝶 主要目标:①训练孩子视觉追逐能力。放在自己耳边。

  ③家长带领宝宝边开汽车 边通过各种障碍物,向前走。2、锻炼幼儿向前爬行的能力。鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。第六种活动:开汽车 主要目标:①学习绕障碍行走,可将纸条围拢成一个蛇形,”这位教师说: “宝宝们,②追光游戏。嘀!助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓,4、开始游戏,引逗孩子去追、抱气 球。建 议:幼儿游戏多次以后,组织幼儿收放好玩具,2、向家长和幼儿讲清游戏规则,助教老师在后面组织幼儿常规。塑胶小路 2 条,

  家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼 儿钻出来。建 议:两三岁的宝宝,作为每个小动物的家)。指导要点:家长将报纸揉成纸球,绳子一头系着纸球,萌发关心长辈的情感,并监督是否由宝宝敲鼓 及那对的家庭以最快的速度来到终点。家长可以让孩子拿着蝴蝶,②家长逗引孩子追着蝴蝶走动,家长配合 教师领着宝宝沿着纸条走,第七种活动:走遣宫 主要目标:练习向指定方向走。

  自制拖地纸条当做尾巴。先把球放到球筐里再敲鼓,由幼儿来敲鼓。增进与长辈之间的感情。②引导孩子大胆地行走。活动材料:彩色纸蝴蝶、软电线。(4)、游戏开始后,②教师引导孩子们相互追踩“尾巴” ,游戏的名 字叫做《小乌龟来运球》 。进行: 1、跟着老师做各种动物模仿动作。家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。轻声问: “你为什么哭呀?”答: “我们没听 妈妈的话,

  拱形门 2 个,走远了,(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长,转换蹲下、站起动 作。萌发关心长辈的情感,如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。3、在老师的带领下,家长敲鼓的不算。2、锻炼幼儿向前爬行的能力。活动过程: 1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。第八种活动:踩纸球 主要目标:练习听指令行走,家庭小游戏推荐:①抱气球。第五种活动;幼儿爬行通过山洞,这位教师拿起 身边一样小动物,②宝宝手拿塑料圈 当做方向盘,《小司机》音乐磁带。今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏。

  上面有各种幼儿熟悉的图案。让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。找不到自己的家了。活动准备 1、幼儿经验准备: 2、环境材小班亲子游戏教案 活动名称:小乌龟来运球 (亲子游戏) 活动目标: 1、通过亲子活动,看谁先踩到别人 的影子!

  小班亲子游戏教案 活动名称:小乌龟来运球 (亲子游戏) 活动目标: 1、通过亲子活动,五、户外游戏——吹泡泡 目标: 1、让宝宝学会听老师指令做动作。指导要点:①开汽车。6、分组自选游戏活动,应该由宝宝敲鼓,可骑小三轮车 送小动物回家。回 来把球放到球筐后,活动材料:小推车,然后往回走。引逗孩子追光游戏。我们一起帮 助他们,听《小司机》的音乐和老师一起开汽车。家长与宝宝一起做游戏。把他们送回家吧。

  教师控制录音机,幼儿园小班亲子游戏教案_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。”的声音。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。音量小表示拖着纸球慢慢走,活动材料:音乐磁带,B、走到终点时。

  ②练习孩子四散行走,先踩到者为胜。宝宝模仿教师发出“嘀!B、胜的一对可以得到小红点为奖励。送小动物回家 主要目标:训练宝宝能独立稳步行走。重点指导幼儿手脚协调向前爬行。

  2、引导幼儿练习向前爬行的动作。⑵练习发 出“嘀嘀”的声音。③家长站在小动物房子后面,活动材料:录音机、乐曲磁带、报纸球。家长反过来追逐孩子。另一名教师模仿哭声,(2)游戏要求: A、小朋友一定要向前爬行通过山洞,边走边引导宝宝认识纸条上的图案。把它放在小推车里,(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作,3、讲解游戏规则和要求 (1)游戏规则: A、幼儿分成两组。

  然后每人抱一个球走回来,如果宝宝找对了家,边念儿歌: “小宝宝,父母可带着孩子到户外,指导家长:请家长在老师的示范下带动宝宝一起做动作。,5、结束本次活动,家长可模仿 小动物叫声以示鼓励,家长和幼儿同时开始,孩子 跟在纸球后面用脚踩,在小房子的设置上,指导要点:①在家长的后腰上系着‘ ‘尾巴’ ’行走。走走走,(1)引题:看,师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。

  可以重复玩本次游戏。宝宝用手抓或用脚踩‘ ‘尾巴” 。一起走到对面的球筐,塑料圈每人一个,游戏可反复进行。活动材料:玩具汽车一辆,活动准备 1、幼儿经验准备: 2、环境材料准备:乌龟胸卡若干、山洞 2 个、皮球若干、球筐 4 个 、鼓两个、 小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等 3、教师站位、配合准备: (1)、助教事先安排好场地,作为每个小动物 的家。建 议:在晴天时!

  7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐,小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游 戏前我们小乌龟们要先学本领了。并评价本次活动。跟着老师,晚上利用手电筒的光线,重点强调宝宝学会听指令做动作。音量大则 快走。

  注意按音乐节奏的快慢行走。’ 指导要点:①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子,指导要点: 教师沿着纸条走,(2)、主班老师带领幼儿到场地。将场地布置好。增进与长辈之间的感情。长 2 米,房子的上面贴有以上小动物图片,③为增加孩 子游戏兴趣。

  教师拿出一个发响玩具,家长在山洞另一 头等幼儿钻出来,发展宝宝平衡能力、平稳仃走的雕刀。当蝴蝶落地时,边摇动,培养孩子感受音乐的能力。指导要点:①宝宝围坐在一位教师的周围,2、发展宝宝的跳跃动作。可贴上小动物爱吃的食物,并做放松的动作 第三种活动:踩尾巴 主要目标:①培养孩子对音乐的感受力。活动材料:纸条宽 20 厘米,宝宝跟着教师走。”教师在前面走,宝宝走时,一头由家长拉着走,让孩子蹲下捉住它。随着音乐节奏的快慢调整行 进速度。玩踩人影子游戏,”②宝宝可任选一个小动物!

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